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新时代教育评价改革的数字正义何以曹渡帆,朱德全电化教育研究2023-12-15
数字教育时代教学评价面临的挑战和王艳黑龙江教育(高教研究与评估)2023-12-09
“双减”背景下科技赋能教育评价改曾阳福建教育学院学报2023-12-03
中小学教育质量评价的实施要点与价沈胜林教学与管理2023-11-26
中小学课堂增值评价的时代意蕴、理郭重泰,杜尚荣教学与管理2023-11-19
基于CIPP模型及第四代教育评价理论宋梅卫生职业教育2023-11-12
大数据时代的教育评价:特征、风险与伍远岳,武艺菲中国考试2023-11-05
新时代人才观视域下的教育评价改革王彦威科学咨询(教育科研)2023-10-29
回归育人本位:新时代基础教育评价改赵长林教育测量与评价2023-10-15
新形势下中小学田径教学评价体系的安智艳,张军霞田径2023-10-06
试论基础教育评价模式改变之作用张丽霞,胡亚萍科教导刊(上旬刊)2023-09-28
基础教育评价中的“维”与“为”陈斯琪当代教育科学2023-09-22
中小学民族团结进步教育评价的改进韦兰明,陈洪流广西民族师范学院学报2023-09-14
融合评价在教育评价领域中的应用研林梦泉,王宇等中国高教研究2023-09-06
基于CIPP模型的大中小学思政课一体许瑞芳,张岩思想政治课研究2023-08-30
农村中小学教育评价制度改革的障碍曾阳煊宜春学院学报2023-08-22
教育评价数字化转型的挑战与应对尹玉辉,宋爱荣,刘丽高校后勤研究2023-08-15
智能技术赋能教育评价改革吴砥,郭庆等开放教育研究2023-08-08
重塑以学习者为中心的教育评价生态徐瑾劼,申昕开放教育研究2023-08-06
指向核心素养的教育评价问题检视与高巍,贺元萍当代教育与文化2023-07-23
人工智能时代教育评价主体性让渡的袁玉龙,马艳阳,庞茗月现代教育技术2023-07-16
基于中职学生视角的中职学校心理健张哲,黄潇潇,俞国良中国职业技术教育2023-07-10
基础教育评价的教育性反思:人的异化刘继萍中国人民大学教育学刊2023-07-03