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智能时代的教育科学研究:内涵、逻辑郑永和,王杨春晓,王一岩中国远程教育2021-06-09
英格兰基础教育法定评估研究彭婵娟比较教育学报2021-06-05
教育评价现代化的发展图景曾文婕,赖静武汉科技大学学报(社会科学版)2021-05-27
国家美育评价政策:背景、内容与原郭声健 刘珊 湖南师范大学教育科学学报2021-05-17
有什么样的教育评价,就有什么样的教张志勇 人民政协报2021-05-17
改革考试评价:让学生拥有掌控感和常学勤 张之平 王嵘 中小学管理2021-05-13
实施全面质量管理的教师评价傅树京 教育测量与评价(理论版)2021-05-12
教师评价:从外在规制到内在需求傅树京 教育测量与评价2021-05-12
校长培训课程内卷化:表征·形成·规傅树京 教育理论与实践2021-05-12
我国基础教育质量监测与评价体系的陈慧娟 辛涛华东师范大学学报(教育科学版)2021-05-08
中小学劳动教育的国际经验及启示陈波涌 黄鑫楠当代教育论坛2021-04-30
教育评价中的信息技术应用:赋能、挑张志祯 齐文鑫中国远程教育2021-04-24
如何构建更加充满活力的区域教育体王淑清中小学管理2021-04-18
国家美育评价政策!背景"内容与原则郭声健 刘珊湖南师范大学教育科学学报2021-04-10
赋能型评价:新时代中小学学业质量陈国民 王斌 鲍雯雯教育测量与评价2021-04-04
基于关键事件法的临床护理教师胜任何红艳 徐迎莹 等护士进修杂志2021-03-27
多元化教学评价方式在“社区护理学林琳 李玉霞护士进修杂志2021-03-20
“五唯”问题:实质与出路易凌云教育研究2021-02-28
提供高质量学前教育与保育:来自TAL张娜 唐科莉教育测量与评价2021-02-21
美国中小学教师评价素养标准发展探 刘春岳 温馨现代商贸工业2021-02-05
构建科学的学前教育评价指标体系 李宝玲濮阳职业技术学院学报2021-01-30
中小学生网络素养及其评价指标体系王伟军 刘辉 王玮 董柔纯华中师范大学学报(人文社会科学版)2021-01-24