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中小学英语课堂评价:以促进发展为目张荣干兴义民族师范学院学报2023-04-30
“双减”背景下中小学课堂多种评价王迎琪,郝春东西部素质教育2023-04-23
新加坡基础教育质量评价制度的创新孙健上海教育评估研究2023-04-16
关于中小学教师培训行业绩效评价的李星楠中国乡镇企业会计2023-04-09
智能技术赋能中小学德育增值性评价李梦,徐洁教育学术月刊2023-04-02
现代教育评价中潜在的技治主义风险张嘉豪,赵彬教育探索2023-03-12
听障儿童康复教育评价中的三个意识陈婷中国听力语言康复科学杂志2023-03-04
走好中国特色的教育评价改革之路钟俊敏教育科学论坛2023-02-26
人工智能赋能教育评价改革:发展态势鹿星南,高雪薇中国教育学刊2023-02-18
科学进步视野下教育评价理论的代际秦建平,陈晓松,周亚,李迎春教育导刊2023-02-12
学科评估视角下思想政治教育评价改胡文斌,胡丽教育探索2023-02-05
我国教育评价发展历史的特点及未来潘国文,蒋书同黑龙江教师发展学院学报2023-01-29
智能技术赋能基础教育评价改革的实张进良,杨苗,谈桂芬中国远程教育2023-01-23
陈鹤琴教育评价思想的理念建构与实刘军豪陕西学前师范学院学报2023-01-16
中小学教育质量评价改革亟待破解的丁吉念,王新华教育与教学研究2023-01-06
构建中小学劳动教育评价指标体系谌舒山,王瑞教育评论2023-01-01
基础教育评价改革撬动区域教育高质徐丽萍通化师范学院学报2022-12-25
中小学国际理解教育课程类型与评价张伟亮,李全,徐文基教育科学论坛2022-12-18
基于CIPP模型的中小学劳动教育课程王勇,薛芳,卢长娥成都师范学院学报2022-12-09
新课改实施中的小学语文课堂教学评陆玮玲华教创新(北京)文化传媒有限公司会议论文集2022-12-03
基于IRT理论的中学数学建模素养测李祖漾,柳淳等湖州师范学院学报2022-11-27
中小学美育评价改革嬗变:经验与启示常双大连教育学院学报2022-11-20
何以为能:中小学教师智慧教学能力评韩晓玲,孙敏,陆宏现代教育技术2022-11-13