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义务教育信息科技课程学生情感评价于勇,刘未央中国电化教育2022-08-07
西安国际港务区多维推进新时代基础孙浩,赵雯陕西教育(综合版)2022-07-31
教育评价改革背景下教师绩效考评的张莉娜,钟祖荣,刘红云,游晓锋教育科学研究2022-07-22
新时代教育评价改革的制度化困境及张辉蓉,盛雅琦中国电化教育2022-07-16
当面评价:义务教育学校学生评价新尝李文超教育科学论坛2022-07-05
行动建构视角下教育评价路径的反思王茜雯,吴全全,闫智勇职教发展研究2022-07-01
基础教育第三方评价的价值意蕴、现胡吉,姚三军怀化学院学报2022-06-22
试析区块链技术在教育评价改革中的李莉,安奕,韦小满中国考试2022-06-14
试析教育评价数字化转型的原则、场黄晶晶,刘宇佳中国考试2022-06-11
深化教育评价改革 树立正确用人导赵英明辽宁日报2022-05-31
美国基础教育循证学校问责制研究—兰彧,王祖浩,冯用军比较教育研究2022-05-20
基于CIPP模式构建中小学劳动教育课方嘉静,田秋华教育导刊2022-05-15
“双减”政策驱动下的教育评价改革马瑞,冀小婷天津师范大学学报(社会科学版)2022-05-08
中小学教育质量综合评价的意义刘曈人民教育2022-04-28
益阳市中心城区基础教育设施空间布何靖娅,曾志伟,汤慧城市学刊2022-04-24
我国教育财政支出绩效评价体系研究王凤飞地方财政研究2022-04-17
教育评价的实践定位及其实现——基刘志军,徐彬中国电化教育2022-04-10
越南新一轮小学生评价:体系框架、特任辉,韦丽中国考试2022-04-03
深化新时代教育评价改革----云南日报2022-03-24
高质量视域下基础教育新设学科评价王萌萌东北师大学报(哲学社会科学版)2022-03-20
新时代教育评价改革的系统化进路探王青青,季卫兵高教论坛2022-03-07
文化理解视角下的教育评价伍远岳,程佳丽中国考试2022-02-27