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以评价助推教育高质量发展——义务文军庆基础教育课程2022-10-30
上海市中小学学业质量绿色指标综合汪茂华中国教育学刊2022-10-23
指向2035:中小学校教育现代化评价指张立明,景丽英,赵亮教育科学研究2022-10-16
区域基础教育质量综合评价水平提升白文倩,汤佳佩长春教育学院学报2022-10-07
基于多级模糊综合评价的学前教育评张静,鱼先锋微型电脑应用2022-09-30
类型教育视野下中职学生学业评价的朱山立,韩玺教育与职业2022-09-25
小学语文新任教师开展课堂即时评价张会,杨艳汉字文化2022-09-18
用大数据评价提升中学办学质量郑兆顺河南教育(教师教育)2022-09-11
中西部基础教育评价改革:困境与突破张旸,杨正宇,陈凡中国考试2022-09-02
人工智能赋能教育评价的概念理路与吴小凡新乡学院学报2022-08-28
技术赋能的数学表现性评价应用研究管起燕教学与管理2022-08-14
义务教育信息科技课程学生情感评价于勇,刘未央中国电化教育2022-08-07
西安国际港务区多维推进新时代基础孙浩,赵雯陕西教育(综合版)2022-07-31
教育评价改革背景下教师绩效考评的张莉娜,钟祖荣,刘红云,游晓锋教育科学研究2022-07-22
新时代教育评价改革的制度化困境及张辉蓉,盛雅琦中国电化教育2022-07-16
当面评价:义务教育学校学生评价新尝李文超教育科学论坛2022-07-05
行动建构视角下教育评价路径的反思王茜雯,吴全全,闫智勇职教发展研究2022-07-01
基础教育第三方评价的价值意蕴、现胡吉,姚三军怀化学院学报2022-06-22
试析区块链技术在教育评价改革中的李莉,安奕,韦小满中国考试2022-06-14
试析教育评价数字化转型的原则、场黄晶晶,刘宇佳中国考试2022-06-11
深化教育评价改革 树立正确用人导赵英明辽宁日报2022-05-31
美国基础教育循证学校问责制研究—兰彧,王祖浩,冯用军比较教育研究2022-05-20
基于CIPP模式构建中小学劳动教育课方嘉静,田秋华教育导刊2022-05-15