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新课程标准背景下中小学教师教学话谭文娟,谭细龙教师教育论坛2023-11-12
聚力师资培养 提升教师育人能力—孙杰 吕辉中国教育干部网络学院2023-11-09
小学教师赋权增能的路径探析芦静教学与管理2023-11-05
农村中学校本教师管理的有效性探究付丽芬当代教育实践与教学研究2023-10-29
中小学教师网络安全教育策略研究冯巨恒中国现代教育装备2023-10-21
以数字化转型深化精准培训改革汪文华教书育人2023-10-17
小学外聘教师管理策略探析李苗苗,周孟宣教学与管理2023-10-15
着力整体提升新时代在职中小学教师汪文华蒲公英评论2023-10-08
生命视域下中小学教师的养成教育探韩冬梅,鄂丽敏长春教育学院学报2023-10-06
“双减”背景下中小学教师工作负担蔡雪雅邢台学院学报2023-09-28
困境与突围:民办中小学教师管理文化向园园教师教育论坛2023-09-22
体育老师当班主任?别急着说不行!陈黎明 中国教育干部网络学院2023-09-22
建好用好基地学校,做高质量教师培训王辉 汪文华 蒲公英评论2023-09-20
幼儿园特级教师知识管理特点的个案万丹教师教育研究2023-09-14
中小学教师教学学术能力发展的价值杨淑萍,迟爽教育理论与实践2023-09-06
中小学教师创新教育素养及其对教学侯小兵,谭军,邵镪钎当代教师教育2023-08-30
“拔尖计划”下教师管理困境及激励刘振美,吴臻等高等理科教育2023-08-22
我国中小学教师荣誉制度建构的历史陈丹阳,杜明峰广东第二师范学院学报2023-08-15
借助“县管校聘”良机 提升教师管张俊峰中小学管理2023-08-08
新时代中小学教师媒介素养评价框架杨英,李叶峰中国成人教育2023-07-30
教师语言要注意的六个方面承淋中国教育干部网络学院2023-07-26
我国教师数字化管理实践探索石凌,朱生营等电化教育研究2023-07-23
“双减”背景下的中小学教师自由时程瑛,裴小娟肇庆学院学报2023-07-16
智能时代中小学教师负担的问题表征方庆圆当代教育科学2023-07-10